habilidades linguisticas

Las habilidades ling√ľ√≠sticas, tambi√©n conocidas como destrezas o capacidades del lenguaje, son un conjunto de cuatro capacidades que permiten a un individuo comprender y producir el lenguaje hablado para una comunicaci√≥n interpersonal adecuada y efectiva.

¬ŅQu√© son las habilidades ling√ľ√≠sticas?

Las habilidades ling√ľ√≠sticas se relacionan con diferentes aspectos del uso del lenguaje. Dicho de otra forma, son aquellas que nos permiten comunicarnos, eficazmente, con otras personas.

La formaci√≥n ling√ľ√≠stica implica el desarrollo de habilidades anal√≠ticas para entender c√≥mo funciona el lenguaje y c√≥mo se utiliza para comunicar nuestro mensaje. Tener habilidades ling√ľ√≠sticas significa que usted est√° bien versado en la gram√°tica, estructura, fonolog√≠a, sem√°ntica, etc. de uno o m√°s idiomas.

¬ŅCu√°les son las habilidades ling√ľ√≠sticas?

Las cuatro destrezas del lenguaje (tambi√©n conocidas como las cuatro habilidades ling√ľ√≠sticas) son un conjunto de cuatro capacidades que permiten a un individuo comprender y producir el lenguaje hablado para una comunicaci√≥n interpersonal adecuada y efectiva.

Estas habilidades son escuchar (comprensión auditiva), hablar (expresión oral), leer (comprensión lectora) y escribir (expresión escrita). En el contexto de la adquisición del primer idioma, las cuatro destrezas se adquieren más a menudo en el orden de escuchar primero, luego hablar, luego posiblemente leer y escribir.

A estas cuatro habilidades tambi√©n se las denomina como macro habilidades ling√ľ√≠sticas o del lenguaje ya que son un conjunto de capacidades complejas que permite a una persona actuar con eficacia y eficiencia. Estas habilidades macro se refieren a un buen ¬ęsaber hacer¬Ľ e integran contenidos conceptuales como el ¬ęsaber¬Ľ, procedimentales como el ¬ęhacer¬Ľ y actitudinales como el ¬ęser¬Ľ.

Comprensión auditiva

La comprensi√≥n auditiva es entender lo que se oye. Escuchar y es la primera habilidad ling√ľ√≠stica que adquirimos en nuestra lengua materna. Es lo que se conoce como una habilidad receptiva, o una habilidad pasiva, ya que requiere que usemos nuestros o√≠dos y nuestros cerebros para comprender el lenguaje a medida que se nos habla. Es la primera de dos habilidades de lenguaje natural, que son requeridas por todas las lenguas naturales habladas.

  • O√≠r y entender lo que se dice
  • Sirve para comprender las ideas de otros
  • Es necesario para comprender lo que nos quieren decir

Expresión oral

La expresión oral es expresarse correctamente. Hablar es la segunda lengua que adquirimos en nuestra lengua materna. Es lo que se conoce como una habilidad productiva, o una habilidad activa, ya que requiere que usemos nuestro tracto vocal y nuestro cerebro para producir correctamente el lenguaje a través del sonido. Es la segunda de dos habilidades de lenguaje natural.

  • Emitir sonidos articulados o palabras
  • Sirve para expresar nuestras ideas y sentimientos
  • Es la principal forma de comunicaci√≥n

Comprensión lectora

La comprensi√≥n lectora es comprender lo que uno lee. La lectura es la tercera habilidad ling√ľ√≠stica que podemos adquirir en nuestra lengua materna. Al igual que con la escucha, es una habilidad receptiva o pasiva, ya que requiere que usemos nuestros ojos y nuestro cerebro para comprender el equivalente escrito del lenguaje hablado. Es una de las dos habilidades del lenguaje artificial, ya que no todas las lenguas naturales habladas tienen un sistema de escritura.

  • Decodificar un mensaje escrito
  • Sirve para comprender desde instrucciones hasta informaci√≥n
  • El lector debe conocer los s√≠mbolos escritos

Expresión escrita

La expresi√≥n escrita es saber escribir correctamente. La escritura es la cuarta habilidad ling√ľ√≠stica que podemos adquirir en nuestra lengua materna. Al igual que con el habla, es una habilidad productiva o activa, ya que requiere que usemos nuestras manos y nuestro cerebro para producir los s√≠mbolos escritos que representan nuestro lenguaje hablado. Junto con la lectura, es una de las dos habilidades del lenguaje artificial, ya que no todas las lenguas naturales habladas tienen un sistema de escritura.

  • Expresar ideas mediante s√≠mbolos
  • Sirve para expresar y comunicar
  • Los s√≠mbolos cambian de acuerdo a la cultura

Microhabilidades ling√ľ√≠sticas

Las microhabilidades consisten en utilizar el contexto para dar significado a la palabra. Es por esto que las habilidades ling√ľ√≠sticas necesitan de estas habilidades micro para poder llevarse a buen t√©rmino. A menudo fallan por una carencia de h√°bitos espec√≠ficos, de comportamientos coherentes, por una falta voluntad o de un ejercicio previo.

  • Morfolog√≠a. Es la parte en la que se tienen que reconocer palabras, frases y sus significados con fluidez. Utiliza el contexto para dar significado a palabras.
  • L√©xico. Sirve para reconocer y distinguir las diferentes letras del alfabeto y saber c√≥mo se han de pronunciar las palabras.
  • Sintaxis. Es la parte de la gram√°tica que ense√Īa a coordinar y unir las palabras para formar oraciones y expresar contextos.

Desarrollo de habilidades ling√ľ√≠sticas

Para convertirse en un comunicador completo, es necesario dominar cada una de las cuatro destrezas o habilidades ling√ľ√≠sticas. Estas cuatro habilidades dan a los alumnos la oportunidad de crear contextos en los que utilizar el idioma para el intercambio de informaci√≥n real, pruebas de su propia capacidad (prueba de aprendizaje) y, lo que es m√°s importante, confianza.

Escuchar y leer son las habilidades receptivas porque los estudiantes no necesitan producir lenguaje, lo reciben y lo entienden. Estas habilidades a veces se conocen como habilidades pasivas. Las habilidades productivas son hablar y escribir porque los estudiantes están aplicando estas habilidades en una necesidad de producir lenguaje. También se conocen como habilidades activas.

Importancia de las habilidades ling√ľ√≠sticas

A través del uso correcto del lenguaje nos conectamos con la gente, no sólo a través de lo que decimos, sino de la manera en que nos entendemos y nos relacionamos entre nosotros. La comunicación va más allá de la palabra hablada y escrita, se trata de apreciar otras culturas y de entender las diferentes formas de hacer negocios.

La importancia de contar con buenas habilidades ling√ľ√≠sticas es tal que seg√ļn determinados matices y sutilezas podremos construir o no fuertes conexiones, puede ser la diferencia entre establecer o no relaciones personales reales y duraderas.

Si nos vamos al plano empresarial hay que entender que la comunicaci√≥n efectiva est√° en el coraz√≥n de cada negocio; conversaciones con clientes, proveedores, colegas y socios. Para las empresas que operan a nivel internacional, la comunicaci√≥n es multiling√ľe. Si bien el ingl√©s se considera en general como la lengua franca de los negocios, las empresas globales pueden sin duda disfrutar de conversaciones m√°s enriquecedoras y productivas con las partes interesadas a trav√©s de las fronteras cuando pueden operar en diferentes idiomas.

Cuando las personas y los equipos pueden relacionarse con confianza con otras partes se pueden aprovechar las oportunidades y abordar los problemas con mayor facilidad. Aqu√≠ es cuando se aprecia realmente la importancia de la habilidad ling√ľ√≠stica que tengan dichos equipos de trabajo. Las relaciones de trabajo pueden fortalecerse y esto, a su vez, ayuda a mejorar la productividad.